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1月(yue)17日，藝(yi)賽旗(qi)迎(ying)來了一批“特殊”的客人，上(shang)海某知名中(zhong)學一批對科技創新感(gan)興趣的初(chu)一學生，慕名來到(dao)了藝(yi)賽旗(qi)，在藝(yi)賽旗(qi)工作人員的帶領(ling)下參加了一場寓教于樂的社會(hui)實踐(jian)。
近幾年來，積極響應(ying)(ying)國家素質教育需(xu)求，培(pei)養學生的(de)科(ke)技創新能(neng)力已成為學校人(ren)(ren)才培(pei)養的(de)主(zhu)要(yao)方向(xiang),AI+自(zi)動化是當(dang)前時代發展的(de)大勢所趨，就業前景非(fei)常好，人(ren)(ren)才供(gong)不應(ying)(ying)求！所以，自(zi)動化教育要(yao)從娃娃抓起！以滿(man)足下一代在自(zi)動化教育的(de)人(ren)(ren)力資源(yuan)儲備。
一、參觀RPA沉浸(jin)體驗(yan)式展(zhan)廳
在(zai)藝(yi)賽旗(qi)市場部(bu)人員(yuan)的(de)(de)帶領(ling)下，學(xue)生(sheng)們首先參(can)觀了國內(nei)首家(jia)“RPA沉浸體(ti)(ti)驗式展廳”，市場部(bu)小姐(jie)姐(jie)為學(xue)生(sheng)們作了認真細致的(de)(de)介(jie)紹，小朋友們還親(qin)自上(shang)手操作，親(qin)自體(ti)(ti)驗RPA機器(qi)人的(de)(de)“智”能化。
二(er)、 流程設計學(xue)習
接下(xia)來，進入了學生(sheng)們最感興(xing)趣的(de)(de)(de)RPA“流(liu)程(cheng)設計”培(pei)訓(xun)學習，藝賽旗培(pei)訓(xun)老師手把手教學生(sheng)們進行“郵件發送”的(de)(de)(de)自動化流(liu)程(cheng)設計，系統的(de)(de)(de)講(jiang)解與(yu)靈(ling)活的(de)(de)(de)課程(cheng)設計，贏得了學生(sheng)們的(de)(de)(de)一致好評(ping)。
三、職業技能體驗
最后，藝賽旗工作人員帶領學(xue)(xue)生(sheng)們(men)深入(ru)工作崗位進行了專業技能體驗學(xue)(xue)習(xi)！學(xue)(xue)生(sheng)們(men)分別選(xuan)擇了自己感興趣的崗位，例如：“設計、編程(cheng)、微(wei)信排版等(deng)”，與我們(men)的工作人員進行親(qin)密互(hu)動學(xue)(xue)習(xi)，讓學(xue)(xue)生(sheng)們(men)學(xue)(xue)會了很多知識并(bing)開闊了眼界(jie)。
四(si)、總結反思(si)促成長
最(zui)后，在愉(yu)快的氛圍中，學(xue)(xue)生們結(jie)束了(le)一天的社會實踐(jian)和(he)體驗學(xue)(xue)習，在做最(zui)后的工作(zuo)(zuo)總結(jie)與反(fan)思中，學(xue)(xue)生代表進行了(le)聲(sheng)情并茂的發(fa)言，表達了(le)對藝賽旗工作(zuo)(zuo)人員的感謝，感受到了(le)大家工作(zuo)(zuo)的辛苦，最(zui)主要表達了(le)對流程(cheng)自動化編程(cheng)設計的興趣，希(xi)望(wang)以后能多多學(xue)(xue)習提升這(zhe)方面(mian)的知識技能。
藝賽旗在RPA生態培訓版塊一直走在國內前沿，建立了完善的培訓系統，無論是企事業還是中高等院校以及對自動化學習感興趣的其他人員，我們均給予了免費學習和技能提升的機會，藝賽旗在此方面傾注了大量的人力物力，非常感謝這批中學生代表對藝賽旗的信賴，自動化時代！藝賽旗將會更加努力，增加更多的培訓機會，幫助學生適應未來的自動化工作方式。
